Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Model Pengembangan Perangkat Pembelajaran

Andi Rusdi

Pengembangan perangkat pembelajaran adalah serangkaian proses atau kegiatan yang dilakukan untuk menghasilkan suatu perangkat pembelajaran berdasarkan teori pengembangan yang telah ada.

Menurut van den Akker dan Plomp (Hadi, 2001: 4) mendeskripsikan penelitian pengembangan berdasarkan dua tujuan yaitu (1) pengembangan untuk mendapatkan prototipe produk, (2) perumusan saran-saran metodologis untuk pendesainan dan evaluasi prototipe tersebut.

Richey and Nelson (Hadi, 2001: 4) mendefiniskan penelitian pengembangan sebagai suatu pengkajian sistematis terhadap pendesainan, pengembangan dan evaluasi program, proses dan produk pembelajaran yang harus memenuhi kriteria validitas, praktikalitas dan efektivitas.

Suatu produk atau program dikatakan valid apabila ia merefleksikan jiwa pengetahuan (state-of-the-art knowledge). Ini yang kita sebut sebagai validitas isi; sementara itu komponen-komponen produk tersebut harus konsisten satu sama lain (validitas konstruk). Selanjutnya suatu produk dikatakan praktikal apabila produk tersebut menganggap bahwa ia dapat digunakan (usable). Kemudian suatu produk dikatakan efektif apabila ia memberikan hasil sesuai dengan tujuan yang telah ditetapkan oleh pengembang.

Model Pengembangan 4-D

Model pengembangan 4-D (Four D) merupakan model pengembangan perangkat pembelajaran. Model ini dikembangkan oleh S. Thagarajan, Dorothy S. Semmel, dan Melvyn I. Semmel. Model

Memberikan Nomor Halaman dengan Format yang Berbeda

1. Klik dua kali pada Header atau Footer
2. Klik Menu Insert, Page Number.
3. Jika ingin meletakkan posisi nomor halaman pada Header, maka pilih Top of Page dan pilih Plain Number sesuai dengan posisi yang diinginkan
4. Jika ingin meletakkan posisi nomor halaman pada Footer, maka pilih Bottom of Page dan pilih Plain Number sesuai dengan posisi yang diinginkan
5. Jika ingin meletakkan posisi nomor halaman di luar Header atau Footer, maka pilih Page Margins dan perhatikan posisi yang diberikan. Misalnya, Vertical Right

BELAJAR MEMBUAT BLOG

Interior “pabrik” sintesis protein ini (ribosom) memiliki tempat khusus bagi tRNA, yaitu tempat P dan tempat A, meskipun ada beberapa buku sumber yang manyatakan bahwasanya ribosom memiliki 3 tempat bagi tRNA. tRNA juga berasal dari nukleolus (sama halnya dengan rRNA). tRNA memiliki kemampuan khusus dapat membentuk ikatan kovalen dengan molekul aminoasil (contoh: tirosin, glisin, dll.) dengan cara pemuatan atau aminosilasi. Untuk satu jenis aminoasil dapat diikat oleh beberapa tRNA dengan masing-masing tRNA mengikat  satu aminoasil.

BELAJAR MEMBUAT BLOG

Information on genetic diversity in pummelo germplasm is necessary to support breeding programs and efforts of conservation. The objectives of this research were to know genetic diversity of pummelo germplasm collected from Magetan based on morphological and isozyme analyses and to know their phylogenetic. The research was conducted in Bendo and Sukomoro, Magetan from April to September 2005 by exploration and continued with isozyme assays in Laboratory of Molecular Biology, MIPA, Brawijaya University.